Resultats de la cerca
Es mostren 1524 resultats
Carles Frederic I de Baden
Història
Marcgravi (1738-1806) i després gran duc de Baden.
De la línia dels Baden-Durlach, en extingir-se la dels Baden-Baden 1770 reunificà el país Durant el seu llarg regnat governà segons els principis del despotisme illustrat Amic del marquès de Mirabeau i de Du Pont de Nemours, s’inspirà en les idees fisiocràtiques per a millorar l’agricultura El 1783 suprimí la servitud El 1806 fou elevat a la categoria de gran duc
reacció de Reimer-Tiemann
Química
Reacció de carbonilació de fenols que hom porta a terme refluint solucions alcalines de fenols en cloroform i que transcorre d’acord amb l’esquema: .
donant lloc a o -hidroxibenzaldehids, tot i que la presència d’altres substituents en l’anell aromàtic pot fer variar l’orientació relativa dels grups hidroxi i formil Transcorre, molt probablement, a través d’un intermedi diclorocarbè CCl 2 i és també experimentada per diversos composts heterocíclics Malgrat que tradicionalment els rendiments eren inferiors al 50%, modernament l’ús d’agents de transferència de fase ha permès de millorar-los considerablement
Antoni Regàs-Borrell i Berenguer
Inventor.
Estudià a Barcelona El 1722 s’establí a Saragossa, on, protegit per la Sociedad Aragonesa de Amigos del País, féu recerques per millorar la indústria sedera i que repercutiren en l’auge de la del País Valencià, com un nou model de torn per a filar i un procediment per a filar la seda amb aigua freda Publicà diversos opuscles tècnics El 1806 l’Acadèmia de Ciències i Arts de Barcelona el féu soci numerari
Miquel Galiano i Talens
Història
Polític.
Marquès de Montortal, es llicencià en dret 1864 i actuà sovint en política, sobretot a partir dels preparatius de la restauració borbònica 1874 Fou diputat a corts 1867, 1879, 1884 i cap conservador després silvelista a València Presidí l’Acadèmia de Belles Arts de Sant Carles 1885, el museu de la qual contribuí a millorar, i aconseguí per a aquesta institució, durant un breu temps, la direcció de l’Escola de Belles Arts de València
mètode Kumon
Educació
Mètode d’aprenentatge individualitzat de matemàtiques i de llengua basat en el desenvolupament de l’autoestima i l’hàbit d’estudi a partir de la capacitat que adquireix l’aprenent mitjançant la resolució diària d’exercicis adequats al seu nivell.
Creat el 1954, al Japó, pel professor de matemàtiques Toru Kumon, inicialment per a la formació d’alumnes amb dificultats, es basa en un treball extraescolar amb molts exercicis de repetició que parteix d’un material graduat i autoinstructiu que persegueix millorar l’organització, l’autodisciplina i la confiança en un mateix, així com desenvolupar tot el potencial de l’alumne També s’utilitza per formar alumnes autodidactes, capaços de seguir aprenent per ells mateixos
Associació Esportiva Catalunya de Trasplantats
Esport general
Entitat esportiva amb seu a Sant Cugat del Vallès que té la finalitat de fomentar l’activitat física i esportiva de les persones amb trasplantaments.
Constituïda el 2002, l’objectiu principal de l’AECAT és millorar la qualitat de vida de les persones que han rebut algun òrgan Alguns atletes de l’associació han participat en la Cursa Jean Bouin, que des del 2005 organitza una prova específica per a trasplantats També han participat en la Cursa d’El Corte Inglés, la Cursa de Bombers o la Milla de Cornellà La seva atleta més destacada és Hermínia Coloma
gihad
Islamisme
Esforç individual o col·lectiu que fan els musulmans per tal de millorar la seva conducta.
sofisticar
Millorar, perfeccionar, aportar avenços notables (a un instrument o a una disciplina científics o tècnics).
refonamentar
Construcció i obres públiques
Reforçar o refer el fonament d’un edifici per tal de millorar-ne la resistència.
Sistema d’Ajut a l’Explotació per a flotes d’autobusos
Sistema de control i d’organització que permet millorar l’operativitat del servei d’autobusos.
Consta d’un centre de control i un emissor de senyals installat en cada vehicle, que envia a aquell informació en temps real sobre la seva situació geogràfica Un operador del centre pot visualitzar en una pantalla gràfica la situació de tots els autobusos i informar-ne als conductors per tal d’augmentar la regularitat en el pas per les parades
Paginació
- Primera pàgina
- Pàgina anterior
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- …
- Pàgina següent
- Última pàgina