Habitualment, la comprensió de la lectura és una de les capacitats més considerades didàcticament dins de l’àrea de llengua, si bé és cert que no sempre amb els resultats que caldria esperar. En general es fa servir també l’expressió comprensió de la lectura per a referir-se al conjunt d’activitats didàctiques que es proposen treballar aquesta mateixa capacitat. La comprensió de la lectura no es pot deslligar del domini mecànic i, concretament, de la velocitat de lectura. En el context d’un bon domini mecànic, es pot establir que una persona que adquireix una major velocitat de lectura adquireix també una major comprensió i, en definitiva, un major grau d’eficàcia en la lectura.
f
Educació