Els organitzadors previs constitueixen un dels elements integrants de la teoria de l’aprenentatge de David Ausubel (aprenentatge significatiu). Aquests organitzadors han de servir per a assentar els nous coneixements en l’estructura cognoscitiva d’un alumne, és a dir, per a construir aprenentatges significatius. La funció principal d’un organitzador previ és, doncs, la de fer de pont cognoscitiu i salvar la distància existent entre allò que l’alumne ja sap i allò que hauria de saber per a aprendre significativament uns nous coneixements.
f
m
Educació