Resultats de la cerca

Començà a jugar a l’Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya de Lleida el 1985, equip amb el qual competí fins el 2002 La seva posició al camp era la de mig de melé Formà part de les seleccions catalana i espanyola durant els anys noranta Disputà la primera Copa del Món de rugbi femení 1991 Després fou professora a l’INEFC de Lleida

Registrat des de l’any 2008, utilitza les installacions de l’Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya L’any 2010 guanyà la Lliga espanyola i la Independent Cup, disputada a Montjuïc Participa en el Campionat de Catalunya, i també ha pres part en competicions internacionals al Marroc, a Anglaterra i a Múrcia, on es proclamà campió 2009 Fou l’organitzador del I Trofeu Català de Cricket

Estudià a l’escola de Rugby i al Trinity College de la Universitat de Cambridge, on es graduà en filosofia clàssica 1887 Collaborà amb Cecil Reddie a l' escola d'Abbotsholme i el 1893 fundà l’escola nova new school de Bedales Considerà molt important per a l’educació la influència de l’ambient Escriví Bedales, a pioneer School 1927, A School-master's testament 1937

Vinculat al BM Granollers, club en què havia jugat, assolí l’ascens del Granollers B a primera divisió estatal la temporada 2000-01 Després de dirigir el BM la Roca, fou seleccionador català cadet i segon entrenador de la selecció catalana absoluta i del primer equip del Granollers, del qual fou el màxim responsable tècnic 2008-11 És diplomat en Magisteri en educació física per la UAB

Defensora de l’ideal higienista, s’erigí en òrgan propagador de la cultura física, com a funció eminentment educativa Dirigida per Joan Sunyé, Ricard Cabot n’havia impulsat la creació i hi figurà com a redactor Hi collaborà el dibuixant Apa Fou el primer periòdic esportiu en català i duia per subtítol “Revista catalana d’educació física” Se’n publicaren com a mínim 5 números

Fou un dels introductors de l’esport i l’higienisme a Catalunya Participà, juntament amb Narcís Masferrer, en la fundació de l’Associació Gimnàstica Catalana 1897 i la refundació de la Federació Gimnàstica Espanyola 1898 a Barcelona Prengué part en el Congrés Internacional d’Educació Física celebrat a París el 1900 en representació de la FGE i la revista Los Deportes , de la qual fou redactor

Fou fundat el 2001 per l’escola d’educació canina Can Jané, dirigida per Ramon Torralba, educador caní i agilitista des del 1994 Formà part de la Unió Catalana Esportiva de Clubs d’Agility 2004-09 fins que s’incorporà a la recentment creada Federació Catalana d’Agility Participa regularment en competicions d’àmbit català i espanyol Cal remarcar la seva implicació en l’adopció de gossos

Per a fer una correcta alfabetització cal un mestre especialitzat, però sovint, per manca de personal, de recursos o per la mateixa urgència de la feina a fer, els qui se n'han responsabilitzat han estat mestres sense especialitzar, estudiants i obrers L’alfabetització constitueix sovint el primer pas de l’educació d’adults Molts països han dut a terme campanyes d’alfabetització, generalment en correlació amb fenòmens de profund canvi social la reforma a Alemanya, la Revolució Francesa, la Revolució Russa, la Revolució Cubana, etc Les bases de les campanyes mundials d’alfabetització daten,…

Punt i seguit El 2019 es va estrenar tot fent camí vers la traça d’innovació i renaixença pedagògiques de l’any anterior, i enmig, també, d’una continuada complexitat social i política un contínuum que va tornar a posar de nou en dubte el model d’immersió lingüística a Catalunya per motius ideològics més que pedagògics Dels conflictes i reptes no resolts va arribar la sentència del Tribunal Constitucional TC, l’11 d’abril, per acabar de resoldre el recurs presentat pel Partit Popular l’any 2009 contra diversos preceptes de la Llei d’educació de Catalunya LEC La sentència ratificava el model…

Per raó de la seva edat, els infants són un grup de risc en determinades malalties També ho són els joves i altres persones que prenen substàncies addictives i pernicioses, com el tabac, l’alcohol o drogues Des d’un altre punt de vista, la Llei d’educació contempla situacions de risc per als infants i joves estudiants situacions de desemparament, d’assetjament, de patir trastorns o fracàs escolar