Resultats de la cerca
Es mostren 1919 resultats
Obtenció de ferro forjat pel sistema de pudelació
Henry Cort obté ferro forjat pel sistema de pudelació
àcid opiànic
Química
Sòlid cristal·lí, de tast amarg, que es fon a 150°C.
Hom l’obté per degradació oxidativa de la narcotina
sultona
Química
Denominació genèrica dels sulfonats cíclics, de fórmula general
, que poden ésser considerats anàlegs de les lactones.
Hom les obté per deshidratació d’àcids alquil o arilhidroxisulfònics
aforament per dipòsit gradual
Construcció i obres públiques
Aforament directe consistent a mesurar el temps que l’aigua procedent del conducte que cal aforar triga a omplir un volum (cubicat amb precisió anteriorment) contingut entre dos nivells determinats d’un dipòsit.
Dividint aquest volum pel temps registrat, hom obté el cabal
àcid acetoacètic
Química
Líquid oliós, soluble en aigua i en alcohol, que es descompon violentament a 100°C donant acetona i anhídrid carbònic.
Hom l’obté saponificant en condicions molt suaus els acetoacetats
disacàrid
Química
Cadascun dels components d’un grup de sucres les molècules dels quals deriven de la condensació de dues molècules de monosacàrid amb eliminació d’una molècula d’aigua.
Per hidròlisi d’un disacàrid hom obté els monosacàrids constituents
arsenamina
Química
Hidrur d’arsènic.
S'obté per acció de l’aigua sobre l’arsenur càlcic
hidrazida
Química
Nom genèric dels composts que contenen en llur molècula el radical —OC—NH—.
Hom les obté per reacció dels àcids amb les hidrazines substituïdes
calmatge
Tecnologia
Operació que hom realitza durant l’afinatge de l’acer i que consisteix a afegir en el moment de la colada certs productes, com el ferrosilici o el ferro-alumini, que fan minvar l’efervescència de la massa fosa.
L’acer que hom obté rep el nom d' acer calmat
connectivisme
Psicologia
Teoria de l’aprenentatge que explica l’efecte de les tecnologies de la informació i la comunicació en el coneixement i l’aprenentatge.
Desenvolupat l’any 2004 per George Siemens i Stephen Downes, integra els principis de la teoria del caos, les xarxes neuronals, la complexitat i l’autoorganització Considera que l’aprenentatge és un procés que té lloc en diversos ambients que no han d’estar necessàriament sota el control de l’individu, i per això el coneixement s’obté per la connexió especialitzada en conjunts d’informació Aquesta teoria accepta la transformació accelerada del coneixement, perquè la tecnologia permet obtenir noves dades que deixen obsoletes les anteriors, i destaca l’habilitat per destriar la…